Actividad: Interacciones atómicas y moleculares

Tarea Edublog: Tareas de Laura. Tabla periódica.

Todo camino nos lleva procesualmente a alguna parte, por eso antes de dar un primer paso debes erguirte y mirar al frente. En el universo de la química descubrirás que comprender es el camino que conduce a la seguridad en la toma de posición frente alguna discusión científica. Nadie vive tranquilo cuando no tiene una buena respuesta sobre la naturaleza de aquello llamamos materia.

DENSIDAD Y METODOS DE SEPARACIÓN

CONTESTE LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRÁFICA

3.Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más probable es que

A. flote sobre la superficie de Q por ser esférica
B.quede en el fondo, por ser un sólido
C. flote sobre P por tener menos volumen
D. quede suspendida sobre R por su densidad


4.Si se pasa el contenido de la probeta a otra, es probable que
A.Q, P y R formen una solución
B.Q quede en el fondo, luego P y en la superficie R
C.P y Q se solubilicen y R quede en el fondo
D.P, Q y R permanezcan iguales


5.

Para obtener por separado Q, P y R el montaje experimental más adecuado es
A.
B.
C.
D.

Carta a una estudiante

¿Te haz detenido a reflexionar sobre el porqué de tus interpretaciones?

Durante el desarrollo de la expresión de un contenido de información debe existir una conexión interpretativa que relacione los preconceptos adquiridos por experiencia y las situaciones que son objeto de cuestionamiento en esa información transmitida.

Es necesaria la experiencia pero también el interés por integrarla a situaciones que influenciamos y nos influencian.

Con significados que se anclan y asocian entre las experiencias gracias a conexiones interpretativas el Estudiante construye conocimiento.

Con estudiantes nativos digitales de altas capacidades interpretativas basadas en el uso de las herramientas Tecnológicas de la Informática y la comunicación como sustento y anzuelo de esa conexión se construye conocimiento haciendo.

Este hacer es el desempeño que el Estudiante realiza en el momento de usar un motor de búsqueda, comparar y clasificar información, valorarla y relacionarla para luego publicar y comentar su propio trabajo como ejercicio permanente de reflexión de su proceso académico. Actuar como interlocutor de su proceso auténticamente individualizado fortalece la comprensión holística de la realidad que él mismo construye y cualifica con su directa influencia.

Recuerda que en la medida que te lo propongas podrás comprender la realidad que observas, que interpretas e influencias.

Los ejercicios que se proponen para el desarrollo del proceso académico requieren de ti predisposición a reflexionar sobre el porqué de tus interpretaciones.

No olvides que en la pregunta está la respuesta.

Trabajo de interpretación de información en tablas

ESTE MATERIAL HA SIDO TOMADO DE LAS PRUEBAS DE ESTADO ICFES DE COLOMBIA DE ABRIL DE 2004.

Laura, para poder interpretar la información que se formula en la pregunta: ¿qué literal corresponde a la molécula correcta?

Debes relacionar:

* Electrones de valencia - Símbolos de Lewis.

* Configuración electrónica - Grupos y periodos de la Tabla Periódica.

* Regla del octeto - Tendencias electropositivas y electronegativas de los átomos.
* Niveles y subniveles de Energía - Número atómico.

* Todos los anteriores.

Después de interpretar, relacionar y responder la citada pregunta te invito a visitar la galería de relación de imágenes sobre los electrones de valencia del el Edublog: Tareas de Mateo.

Es necesario que lo hagas como un desempeño de interacción y construcción social de conocimiento y por tal motivo es necesario que le escribas un comentario al respecto.

Seguimiento del proceso académico de Laura

Se pretende con el uso de Edublog realizar un seguimiento a las actividades de aula de preparación para el icfes.